为深化课程思政建设成效，推进教学教研改革、思政课题培育工作落地，5月19日，刑事司法学院于知行楼党建会议室举办辅导员、思政课教师和专业课教师联席会议。刑事司法学院党委副书记张文海、副院长孙杰，辅导员代表贾康、秦增忠、刘凯，教师代表陈望舒、刘孟尧参会。本次会议特邀我校马克思主义学院王中伟老师作为思政课教师代表参与交流研讨。
会上，孙杰主持会议并明确核心目的。他表示，本次会议旨在搭建思政课教师、专业课教师与辅导员三方协同交流平台，打通育人壁垒、凝聚育人合力，集中破解课程思政融合、思政课题申报中的重点难点问题，全面推动学院课程思政建设提质增效。
交流研讨环节，与会人员立足不同育人岗位视角，围绕法学专业课程思政建设展开深度探讨。思政课教师王中伟从思政育人根本逻辑出发，结合学院学生学风实际，提出课程思政建设需立足思想引领核心，以学生思想自省、日常习惯养成、长效制度保障为抓手，筑牢专业育人的思政根基。专业课教师陈望舒、刘孟尧聚焦专业教学场景，认为法学课程思政应摒弃生硬说教模式，依托专业案例开展沉浸式思政渗透，同时需贴合当代学生思想特点，创新思政素材与教学方式，着力解决思政与专业融合不深入、吸引力不足的问题。辅导员贾康、秦增忠、刘凯立足日常育人与课堂联动工作，提出课程思政需紧扣法学专业特色，坚持自然融入、润物无声的育人理念，同时希望依托学科专业优势，强化教研能力提升，助力思政课题培育与课程思政落地。
最后，张文海作总结讲话。他指出，辅导员、专业课教师、思政课教师三方要强化协同育人意识，立足各自岗位优势互补、共建共享，持续探索适配法学专业的课程思政建设新模式、新路径，切实打通育人衔接堵点，提升课程思政建设实效。
此次会议有效打通了思政课教师、专业课教师与辅导员的育人沟通壁垒，分层梳理了不同岗位的课程思政建设思路与实施重点，精准破解了日常育人中的融合难题。会议进一步夯实了学院协同育人工作基础，为推进思政教研课题培育、深化课程思政改革、全方位提升学院思政育人与教学教研质量提供了有力支撑。未来，学院将持续完善全过程协同育人体系，稳步推动育人工作高质量发展。
