为深入推进法学实践教学改革，深化检察指导性案例的研习与应用，搭建法学理论与司法实务深度融合的育人平台，近日，山东政法学院刑事司法学院联合山东省法学会刑法学研究会，在学院知行楼成功举办检察指导性案例“双师课堂”第三讲。
本次课堂聚焦最高检第六十三批指导性案例的检例第257号陈某抢劫再审抗诉案，以“法理辨真伪 正义终回归”为题，采用“承办检察官+法学教授”双师同堂模式，深入拆解这起跨越二十余年陈年旧案的法理争议焦点，辨析司法裁判内在逻辑与价值考量，直观展现了检察机关履行法律监督职能、坚守公平正义、捍卫法治精神的生动实践。
课堂上，山东省人民检察院第三检察部副主任、三级高级检察官王飞结合办案亲历，全面梳理案件证据链条，细致剖析物证、供述等核心证据的采信逻辑，完整还原案件办理全貌，系统阐释了抢劫罪的司法认定标准与法律适用关键点；山东政法学院刑事司法学院院长、教授马凤春立足专业刑法理论，从刑事证据规则、共同犯罪认定、法制史溯源等多个维度，对案例进行深层次、立体化解读，拓宽了案例研习的理论广度。刑事司法学院副院长王景国、山东大学纪检监察学院博士生吕泽威参加与谈，七十余名学子到场研学。
课堂学习氛围浓厚热烈、互动交流充分。在场学子紧扣案件疑难问题、司法实务难点踊跃提问，师生双向探讨、深度交流，实现了理论知识与司法实践的高效联动，有效提升了同学们的案例分析能力与法治思辨素养。
“双师课堂”坚持把鲜活的检察办案资源引入法学课堂，让在校学子近距离、沉浸式感受检察机关法律监督的核心职责与法治担当，实现了以案释法、以案明理、以理育人的教学成效。
下一步，刑事司法学院将继续深化检校协同育人机制，持续擦亮做优“双师课堂”特色教学品牌，深度挖掘指导性案例的教学价值与育人效能，推动法学理论教育与司法实务实践深度融合，着力培育理论功底深厚、实务能力过硬、综合素养全面的新时代高素质法治人才。
